下午的最后一节课，铃声在楼道中响起，本来纷乱的教室瞬间安静下来。
课间的时课代表已经将自习需要用的学案发了下去，此时的同学们都埋头写题。几分钟之后，数学老师夹着课本缓步走进来，照例先在教室里转了一圈。
行至某个座位时，他环顾四周，推了推眼镜问道：“这个位置是谁？怎么不在教室里？”
作为同桌的蔺澄起还没来得及开口说话，课代表就马上反应过来，回答：“老师，那个是时灵的座位。”
“都上课多长时间了怎么还不回来？谁知道她去哪儿了？”
课代表和时灵只是普通同学关系，自然不会关注她的一举一动，此时也只是摇了摇头示意自己不清楚。
学生消失不是小事，询问无果，数学老师只好派几个人出去寻找。
蔺澄起无视周围同学的私语，接着和自己的竞赛题作斗争。
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