而在李明安的心中这么想着的时候，他顿时便毫不犹豫的道：“校长，这个肯定是我自己做的。”

“绝对没有任何的问题。”

“不过，之前我在研究这个的时候，特意拿给我爸爸看过，不知道是不是他的朋友们无意间瞥见了，又告诉了家里的人亦或者是小孩子什么的。”

李明安故意的道。

他的面色惶恐，道：“当时我觉得我的研究还不完善，因此对外都是说，我是故意做来玩玩的。”

也就是说，李明安的这个方法，只有他自己知道。

但是后续有人知道他的这个办法之后，可能起了歹心。

毕竟，之前他说是自己做来玩玩的。

那别人以为他做了之后不知道宣扬，那这个时候，谁先宣扬出去，这个理论就是别人的。

这么一来，李明安就得硬吃了这个亏！

想到这里，陈校长的面色冷厉了起来。

原来是这样的，难怪赵玉晟的声音那么强硬呢！

他大概是不知道事情出现了什么问题吧？

还以为这个理论还没有被人公布出来。

要不是李明安后续完善了，又在他们学校老师的进一步辅助和讲解之下，进一步的将这个理论提炼完善，怕是就要让赵玉晟蒙混过关了。

一个京市研究所的人，竟然这么龌龊无耻！

明明知道这个方法是别人精心研究出来的，就因为要替他的外甥女铺路，就毫不犹豫的使用。

不然一个乡村的小女孩，怎么能够弄出这么浅显又具有辨识程度的小学知识串联衔接理论？

要知道，这种东西，哪怕他们这些常年浸润在教育理论里的人，都未必能够总结出来的，只有具有灵性，且正在学习这方面理论知识的学生，才有可能总结出来。

对方必须得具有扎实的理论基础，又必须得了解小学知识的串联和学习方向，不然基本上没可能总结出来。

他们这些人，有的时候，太过远离学生的心态了，因此基本上没办法串联出这么简单有效的办法。

而在他的心中这么想着的时候，他顿时便拍案而起的道：“李明安，你别怕！”

“这事，我们学校替你做主了！”

“别以为对方一个京市研究院的研究小组长了！在我们这，没有特权可言！”

“真的是恶心！玷污了烈士的荣

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